滋兰树蕙育桃李 躬行践履守初心——记甘肃省“园丁奖”优秀教师、白银区第四小学校长刘雪泽

　　滋兰树蕙、执着探索，他初心方始、奋力追梦，在三尺讲台执着坚守30载，以深挚的教育情怀，全身心地扑在教育教学工作岗位上，认真履行教书育人的神圣职责。

　　躬行践履、与时俱进，他追求卓越、锐意创新，在学校管理中乘势发力，以敢为人先的雄心气魄和豪迈，努力办好优质、公平、和美、高雅的人民满意的学校。

　　他，就是高级教师、白银市骨干教师刘雪泽，现为白银区第四小学校长。天道酬勤、业道酬精。因出色业绩，他荣获白银公司最佳园丁、“双文明”先进个人、先进教育工作者、白银市师德先进个人、“两基”工作先进个人等殊荣。

　　行远自迩笃行不怠

　　鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。“70后”的刘雪泽虽然最初学历是中师，但他勤勉好学，多年利用业余时间进修提升，自学大学课程，2000年专科毕业，2007年又取得大学本科文凭。

　　在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，刘雪泽深知作为一名教师和教育管理者，必须要使才思成为不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。他把读书看成自己生活的一部分，办公桌上，记了一本又一本学习笔记，在床头，一盏小小的台灯，陪伴他度过了一个又一个思考的夜晚，潜存于思想深处的那份责任感、危机意识不时撞击着他的思绪，让他长期保持勤学善思的习惯，时时求新，事事求真。

　　除了阅读政治理论类书报外，经常研读教育管理学和心理学等方面的书籍，刘雪泽还积极参加各种培训，及时领会教育政策，潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。通过各种方式向校内外名师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。他不断提高自己的文学修养和教育理论水平，用丰厚的文学素养熏陶感染师生，用先进的教育理念指导课堂教学。

　　滋兰树蕙素履以往

　　《周书》有云：“经师易求，人师难得。”三尺讲台，一颗爱心，放飞希望，乐此不疲，正是为人师表的真实写照。他立足课堂，面向全体，善于创新，讲求实效，改进教学方法，转变教学观念，带头践行新课改理念，积极参与教学改革，占领课改制高点，走在课改最前列，站在课堂最实处。

　　坚持先学后教、以学定教、当堂训练、课后实践，向课堂40分钟要质量，向课外延伸要效益，这是刘雪泽在教育实践中的“四部协奏曲”。同时，他还建立了学生互助合作小组，对小组进行捆绑综合评价，善于综合运用多元评价策略激励学生。生动风趣地讲好每一节课，精心落实好每一个教学环节，耐心细致地解决每一个问题，认认真真批阅每一本作业，及时纠正学生的每一个错误，追求教学的艺术性的连贯性，使刘雪泽的课堂始终富有生命活力，形成了自己独特的教学风格，他所教的语文学科成绩一直在白银区抽考中名列前茅。

　　在教育教学研究中，刘雪泽积极探索，勤于实践。多年来，他的许多教学主张和做法被学校采用并推广，如青年教师培养“青蓝”工程、每天四个“半小时”人文素养提升工程、目标导学自主课堂模式、“5113”研课赛课模式、问题式特色校本教研模式、菜单式推门听课办法、课前三分钟分享活动、分层布置作业减负增效办法、 “一学二背三实践”“入学百日见证成长”德育活动、“课内比教学，课外访百家”“讲述四校人和事”活动等。在 “青蓝”工程中，他把自己的教学理念、教学经验和技能毫不保留地向年轻教师传授，尽心尽力地指导徒弟参加各种教育教学实践活动和教学竞赛活动，与徒弟多次同台上课，真心诚意地帮助和促进徒弟快速成长，促进学校整体教学工作和教研水平显著提升。在书法社团里，他自编教材、因材施教，精心布置书法教室，每年举办学生书画作品展评活动，该社团成为白银区第四小学乃至白银地区的品牌特色社团。他编写的校本教材《国学》被学校采用，带动全校师生广泛开展“诵中华经典、做文明之人”活动，使浓郁的书香弥漫青青校园。

　　最深沉的爱，给予学生。学生打扫卫生，刘雪泽亲自组织学生、示范指导；学生课间活动，他常常热情参与、师生同乐；学生带病上学，他时时嘘寒问暖、关心备至。在他的心目中，无论是乖巧的孩子，还是调皮的孩子，不管是优秀学生，还是学困学生，都要一视同仁关心关爱。对学困学生，他总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心呵护，多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，努力寻找、善于捕捉他们身上的闪光点，趁势表扬，促其发光。他点点滴滴的爱汇聚成一条爱的河流，在学生心中流淌，这些爱的音符，谱写出一首首动听悦耳的爱之心曲，在学生中间传唱。

　　严爱相济踵事增华

　　一片丹心情似火，和润管理结甜果。2013年1月，刘雪泽成为白银区第四小学校长。成为“领头雁”“当家人”，他肩上的担子更重了。秉持“一个好校长就是一所好学校”的理念，他首先确定了学校的发展目标、办学特色及工作思路，雷厉风行推动学校教育教学改革，使白银区第四小学由大变强、快速崛起。在他的带动和影响下，学校老师们行动有了新方向，工作有了好榜样，价值取向有了高标杆。

　　2017年，学校迎来了易地新建的难得机遇。这一工程项目将从根本上解决多年来制约学校发展的瓶颈问题，关系着学校的长远发展前景。面对堆满建筑垃圾一块空地，在后勤副校长岗位空缺、缺少帮手情况下，他惆怅过、迷茫过，然而强烈的责任意识促使他把压力扛在自己肩上，不断地思索着解决问题的办法。为了保证学校教育教学工作井然有序，为了保证建设工程顺利开展，他在学校和工地两头奔忙，两边操心，倾尽全力，统筹兼顾。项目开工伊始，长通路尚未交工，所以进出工地没有路，工地没有通水，没有通电，为此他跑了不少路，求了不少人，向工地周边单位、小区临时借路、借水、借电，以解燃眉之急。项目建设过程中，他每天从早忙到晚，风里来，雨里去，顾不得白天的疲劳，有时忙到凌晨四、五点，督促施工方、监理方严格按程序、按标准规范施工，保质量、保安全、保进度。身体累垮了，他一边治疗，一边坚持工作，从未叫过一声苦和累，最终圆满完成了项目建设任务。

　　2019年，学校实现了整体搬迁 ，为了不辜负区委区政府和广大人民群众对新四校的新期待，站在新的起点上，刘雪泽提出了 “创新、融合、精细、自主”的发展理念和基本思路，带新学校班子和全体师生瞄准学校高质量发展目标，凝心聚力，苦干实干，以绝对认真的态度、绝对严格的措施、绝对有效的管控，严而又严、细而又细、实而又实地抓好各项工作，打造人民满意的学校，实现了白银区第四小学的新跨越。

　　硬件环境让人心旷神怡，而软环境才是学校蓬勃发展的内生动力。文化看不到、摸不着，却如影随形、无处不在地影响着每个人的行为。有什么样的文化就有什么样的团体。在刘雪泽看来，文化最直接的感受就是一种氛围，通过营造氛围激发师生的热情。他致力于培育和雅文化，打造和雅校园，创建有品位、有内涵的特色示范校。正因为他有前瞻性的思维、实干苦干的精神和严谨高效的作风，才使得区四校走上了良性发展的轨道，实现了高质量、跨越式发展的目标，赢得了家长的认可、社会的赞誉。

　　“校长不是官，是为广大师生服务的。”这是刘雪泽的口头禅。他是这么说的，也是这么做的。对于刘雪泽而言，白银第四小学披荆斩棘的这10年，他让自己的思想在实践中生根发芽，改变的不仅仅是一所学校，而是一批人、一种精神、一个环境。他以苦为乐，每天从早到晚，总是看到他忙碌的身影。他主持学校工作像班长，引领教师发展像师长，关心教师生活像兄长，关爱学生成长像家长。他作风民主，学校大大小小的事，尽量让大家知晓，让大家参与，各项重大事项民主决策，让权力在阳光下运行。他生活节俭，反对奢华，从不搞个人特殊。在评优选先、职称晋升等涉及教职工切实利益的事项上尽量照顾一线教师，凡事力求公平公正公开，让老师们有职业幸福感，使学校成为了一块教书育人的净土。

　　让青春盛开成花朵，把岁月吟诵成诗篇。崇高的教育梦想犹如一盏荧亮剔透的心灯，指引刘雪泽矢志不渝，风雨兼程，创造性地开展每一项教育教学活动，在教育教学和学校管理岗位上演绎着人生的精彩，诠释着教育的真谛。正如一位稳健的舵手，刘雪泽正带领着白银区第四小学驶向更加明朗开阔的海岸。